Ar mūsų skaitymo sąrašai nustato, kaip mes apdorojame kalbą?
Naujos analizės tyrėjai teigia, kad knygos, kurias turime, gali formuoti mūsų smegenų apdorojimo ir kalbos tvarkymo būdus.
Sudėtingų komunikacijos kodų, kuriuos mes vadiname „kalba“, sukūrimas ir naudojimas yra svarbi dalis to, kas daro žmones… na, žmones.
Mes ne tik naudojame kalbą savo tikslams tenkinti, bet, pasirodo, kalba taip pat gali formuoti mūsų mąstymą ir elgesį.
Mokslininkai nuolat tiria kalbos vaidmenį formuojant mūsų suvokimą ir tai, ar, pavyzdžiui, mokėjimas kalbėti dviem ar daugiau kalbų gali sumažinti Alzheimerio ir kitų progresuojančių neurodegeneracinių būklių riziką.
Dabar Brendanas Johnsas, Ph.D., iš Niujorko valstijos universiteto Buffalo mieste, ir Randallas Jamiesonas, Ph.D., iš Manitobos universiteto Vinipege, Kanadoje, atliko tyrimą, pridėdami įrodymų, kad tokia kalba, kuria žmonės gali naudotis, kaip apibrėžta, pavyzdžiui, knygose, kurias jie skaito, gali formuoti kalbą apskritai.
Jie apibendrino savo išvadas žurnale paskelbtame dokumente Elgesio tyrimo metodai.
Savo tyrime komanda naudojo specialiai sukurtą skaičiavimo metodą, kad analizuotų daugiau nei 26 000 grožinės literatūros kūrinių, parašytų amerikiečių arba britų anglų kalba, leksinį turinį.
Tada jie palygino tai su leksiniu elgesiu - asmens polinkiais vartojant kalbą - daugiau nei 1 000 tyrimo dalyvių, gyvenusių aplinkoje, kurioje paprastai buvo skaitoma ir kalbama britų arba amerikiečių anglų kalba.
"Kai žmonės skaito ar girdi kalbą, jie supranta tą kalbą per savo patirtį", - rašo Johnsas ir Jamiesonas savo darbe.
„Pavyzdžiui, - paaiškina jie, - kai paprašoma žaisti futbolą, žmogaus prašymo aiškinimas gali pasikeisti, atsižvelgiant į Atlanto pusę, kurioje asmuo buvo užaugintas.“
"Bet ar subtilesni kalbos patirties skirtumai daro reikšmingą ir išskirtinę įtaką žmonių elgesiui ir pažinimui?" Į šį klausimą abu mokslininkai siekė atsakyti atlikdami tyrimą.
Kalbos elgesio permąstymas
Tyrinėdami tyrėjai sukūrė kompiuterinį kalbos modelį, kuris leido jiems patikrinti ryšius tarp asmens kalbos elgesio, geografinės padėties ir skaitymo medžiagos, su kuria jie galėjo susipažinti.
"Anksčiau kalbotyroje buvo manoma, kad mūsų gebėjimas vartoti kalbą buvo instinktyvus ir kad mūsų aplinkosauginei patirčiai trūksta gylio, reikalingo pilnai įgyti reikiamų įgūdžių", - sako Johnsas.
Tačiau jis priduria: „Šiandien kuriami modeliai abejoja tomis ankstesnėmis išvadomis. Panašu, kad aplinka formuoja [kalbos] elgesį “.
26 000 mokslininkų išanalizuotų knygų kartu sudarė daugiau kaip 2 milijardus žodžių, parašytų daugiau nei 3000 autorių, iš kurių 1 999 buvo Šiaurės Amerikos ir 738 britų.
Tyrėjai palygino knygų kalbos modelius - atsižvelgiant į autorių tautybes ir epochas, kuriose jie gyveno - su informacija apie kalbų elgesį dalyvių iš 10 kitų tyrimų, įvertinusių psichologinių ir kalbinių užduočių atlikimą.
„Klausimas, į kurį bandoma atsakyti šiame dokumente, yra toks:„ Jei mes mokysime modelį su panašiomis medžiagomis, kurias galbūt kažkas perskaitė Jungtinėje Karalystėje, palyginti su tuo, ką galėjo perskaityti kas nors iš [Jungtinių Valstijų], ar jie taps panašesni į šiuos žmones? - aiškina Johnsas.
"Mes nustatėme, kad aplinka, kurioje žmonės yra įsitvirtinę, atrodo, formuoja jų elgesį", - sako jis.
Taigi žmonės, užaugę skaitantys knygas amerikiečių anglų kalba, palyginti su tais, kurie užaugo su knygomis britų anglų kalba, pasirodė kitaip apdorojantys kalbą ir skirtingai reaguojantys į kalbomis pagrįstas užduotis.
„Tai yra didžiulė nauda, kai turi kultūrai būdingą korpusą, ir dar didesnė nauda, jei turi konkretaus laiko korpusą. Skirtumus, kuriuos randame kalbos aplinkoje ir elgesyje, priklausomai nuo laiko ir vietos, vadiname „atrankinio skaitymo hipoteze“, - sako Johnsas.
Ar išvados turi klinikinę reikšmę?
Ateityje mokslininkams įdomu sužinoti, ar jie gali naudoti savo mašininio mokymosi metodus švietimo strategijoms tobulinti.
"Mes norime pasinaudoti kažkieno ankstesne kalbos patirtimi ir sukurti modelį to, ką tas žmogus žino", - aiškina Johnsas ir priduria, kad tai "leidžia mums nustatyti, kuri informacija gali maksimaliai padidinti to asmens mokymosi potencialą".
Kitas klausimas, į kurį mokslininkai norėtų sutelkti dėmesį, yra tai, ar jų dabartinės išvados galėtų turėti įtakos progresuojančių neurodegeneracinių būklių, tokių kaip Alzheimerio liga, prevencijos strategijoms.
"Mes pastebime, kad žmonės, kurie visais laikais vystosi Alzheimerio ligą, rodo specifinius kalbos praradimo ir gamybos tipus, kur, atrodo, jie praranda tolimų žodžių ir žemo dažnio žodžių semantines asociacijas", - pažymi Johnsas.
„Ar galime sukurti užduotis ir dirgiklius, kurie leistų tai grupei ilgiau išlaikyti savo kalbinius sugebėjimus, ar sukurti labiau asmeninį vertinimą, kad suprastų, kokią informaciją jie praranda savo pažintinėje sistemoje? Ši tyrimų programa gali suteikti informacijos apie šiuos svarbius klausimus “.
Brendanas Johnsas, daktaras
