Ar daugiafunkcinis darbas gali padidinti, o ne trukdyti našumui?
Daugiafunkcinis darbas gali būti iliuzija, tačiau jis yra naudingas. Naujas tyrimas, paskelbtas Psichologinis mokslas, Psichologinių mokslų asociacijos žurnale, siūloma, kad pakanka vien tik vienos ar kelių veiklų suvokimo kaip daugelio užduočių atlikimo.
Nusistovėjęs neuromokslinis tyrimas rodo, kad gebėjimas atlikti daug užduočių yra ne kas kita, o mitas. Nuo dešimto dešimtmečio vidurio eksperimentų serija parodė, kad žmogaus smegenys gali persijungti tik iš vienos užduoties į kitą, o ne daryti iš karto kelis dalykus vienu metu.
O užduočių pakeitimas susijęs su jo sąnaudomis. Kai kurie senesni tyrimai parodė, kad net kai užduotys, kurias perjungiame, yra nuspėjamos arba jas atlikome šimtus kartų anksčiau, vis tiek užtrunka ilgiau, kol žmonės jas įvykdo, palyginti su pakartotiniu tos pačios užduoties atlikimu.
Funkciniai MRT tyrimai taip pat patvirtino teiginį, kad daugiafunkcinis darbas yra mitas. Pavyzdžiui, atlikus tyrimą, kurio metu buvo tiriama smegenų veikla, susijusi su dviejų užduočių keitimu, nustatyta, kad smegenų veikla sumažėjo atitinkamai 29 proc. Ir 53 proc., Kai dalyvių buvo paprašyta pakeisti užduotis.
Nauji tyrimai vis dėlto rodo, kad šis tyrimų rinkinys nepasako visos istorijos. Nauji rezultatai rodo, kad net jei daugiafunkcinis darbas yra mitas ar iliuzija, ši iliuzija gali padidinti našumą.
Tyrimui vadovavusi Shalena Srna iš Mičigano universiteto Ann Arboro Stepheno M. Rosso verslo mokyklos paaiškino: „Daugiafunkcinės užduotys dažnai yra suvokimo klausimas arba netgi gali būti laikomos iliuzija“.
„Nepaisant to, ar žmonės iš tikrųjų vykdo vieną užduotį, ar kelias užduotis, priversti juos suvokti šią veiklą, nes daugybinė užduotis yra naudinga rezultatams.“
Shalena Srna
Geriau dirba patys suvokiami daugiafunkciai uždaviniai
Tyrimo pagrindinis tyrėjas taip pat paaiškina, kad žmonių suvokimas, kas yra daugiafunkcinis darbas, yra lankstus. Mes galime laikyti sėdėjimą susirinkime kaip vieną užduotį arba manyti, kad tai susideda iš dviejų užduočių, jei išklausome kalbėtoją, o taip pat užsirašome.
Taigi, Srna ir jo kolegos ėmėsi ištirti, ar mūsų supratimo pakeitimas apie tai, kas yra daugiafunkcinis darbas, daro įtaką mūsų užduoties vykdymui. Jie tai padarė peržiūrėję 32 tyrimus, kurie apibendrino 8242 dalyvių suvokimą.
Vieno iš šių tyrimų metu mokslininkai paprašė 162 dalyvių pažiūrėti ir perrašyti mokomąjį vaizdo įrašą. Tyrėjai suskirstė dalyvius į dvi grupes - jie pasakė vienai grupei, kad atliks dvi užduotis, t. Y., Mokysis ir perrašys, o kitai grupei pasakė, kad jie atliks vieną užduotį, patikrinančią jų mokymosi ir rašymo įgūdžius.
Žmonės, kurie tikėjo, kad vykdo daug užduočių, per sekundę perrašė daugiau žodžių ir tai darė tiksliau, taip pat geriau sekėsi suvokimo viktorinoje. Tolesni tyrimai pakartojo šias išvadas.
Pavyzdžiui, internetinis užrašų atlikimo eksperimentas parodė, kad dalyviai, kurie manė, jog jie atlieka daug užduočių, darė daugiau ir geresnių užrašų. Papildomas 30 galvosūkių sprendimo eksperimentų, susijusių su finansine nauda, rinkinys taip pat parodė, kad patys suvokiantys daugiafunkciniai uždaviniai rado teisingesnių atsakymų per sekundę, palyginti su kolegomis, atliekančiais vieną užduotį.
Užsiėmimas yra pagrindinis dalykas
Srna ir komanda taip pat domėjosi mechanizmais, kuriais grindžiamos išvados. Jie iškėlė hipotezę, kad rezultatai pasiekė aukštesnį įsitraukimo lygį ir užsibrėžė tai įvertinti.
Taigi, jie sukūrė dėlionės eksperimentų laboratorinę versiją, kurioje naudodamiesi akių stebėjimo prietaisais matavo dalyvių vyzdžių išsiplėtimą, kol jie dirbo.
Testo metu nustatyta, kad labiausiai išsiplėtė daugiafunkciniai mokiniai, todėl mokslininkams buvo pasiūlyta, kad šie dalyviai dėtų daugiau psichinių pastangų, kad išliktų įsitraukę.
Apskritai, rezultatai nerodo, kad žmonės turėtų pradėti vykdyti daug užduočių, kad padidintų našumą, paaiškinkite tyrėjus, tačiau jie siūlo, kad bet kokios veiklos suvokimas kaip daugiafunkcinis veiksnys turi įtakos asmens rezultatams.
„Šiandieninėje visuomenėje mes nuolat jaučiame, kad žongliruojame įvairia veikla, kad patenkintume savo laiko reikalavimus tiek darbe, tiek namuose. Taigi jaučiasi, kad visur yra daug užduočių “, - sako Srna.
„Mes pastebime, kad daugiafunkcinis darbas dažnai yra suvokimo reikalas, o ne pakenkiantis įsitraukimui ir atlikimui. Taigi, kai užsiimame tam tikra veikla, mums tai gali padėti suprasti kaip daugelį užduočių. “
Shalena Srna
