Autizmu sergantiems vaikams gali būti naudinga būti dvikalbiais
Pirmojo tokio pobūdžio tyrimo metu mokslininkai rodo, kad dvikalbiai vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimų, gali lengviau perjungti psichinę pavarą nei tie, kurie moka tik viena kalba.
Autizmo spektro sutrikimas (ASD) kelia vis didesnį susirūpinimą Jungtinėse Amerikos Valstijose, kuris pasireiškia maždaug 1 iš 68 vaikų.
Nepaisant tyrimų paplitimo ir metų, vis dar yra keletas neatsakytų klausimų apie tai, kaip ir kodėl vystosi ASS ir kaip geriausiai ją valdyti. Tyrėjai į šias užklausas žiūri iš visų pusių.
Naujas tyrimas įgyja naują įžvalgą artėjant įdomiai; tyrėjai nusprendė suprasti, ar dvikalbystė gali pagerinti kognityvinį lankstumą ASS sergantiems vaikams.
Psichinė dvikalbystės nauda
Vis daugiau įrodymų rodo, kad buvimas dvikalbiu sustiprina vykdomąsias funkcijas, kurios yra kognityvinių procesų rinkinys, įskaitant dėmesio kontrolę, elgesio slopinimą ir darbinę atmintį.
Vykdomosios funkcijos taip pat apima kognityvinį lankstumą, vadinamą rinkinio keitimu. Ši tema domina dabartinį tyrimą.
Manoma, kad vykdomosios funkcijos pagerėjimas vyksta todėl, kad vartojant dvi kalbas žmogus turi sklandžiai ir greitai persijungti tarp psichikos režimų. Laikui bėgant, praktikuojant, toks kalbinių sistemų perjungimas gali pakenkti bendram pažintiniam darbui.
Nors buvo atlikta daugybė tyrimų, kuriuose buvo ištirta dvikalbių žmonių vykdomosios funkcijos pagerėjimas, ne visi nustatė reikšmingą poveikį.
Be to, kai kurie tyrėjai praneša apie pažintinio lankstumo pagerėjimą kitiems veiksniams, pvz., Socialinei ir ekonominei grupei ar geresniems atminties įgūdžiams. Šiuo klausimu tebėra daug diskusijų.
Vaikams, sergantiems ASD, būna sunkiau „perjungti pavarą“ keičiant užduotis, nes sutrinka jų pažintinis lankstumas. Kai kurie bendri ASD bruožai atspindi šią problemą. Pavyzdžiui, jiems būdingas siauresnis dėmesys, noras, kad viskas nepasikeistų, ir nelanksti kasdienybė.
Šio tyrimo autoriai norėjo išsiaiškinti, ar dvikalbystė yra naudinga ASS sergantiems vaikams, kiek tai susiję su kognityviniu lankstumu.
Autoriai išdėstė klausimą, į kurį jie nori atsakyti: „Ar dvikalbystė gali sušvelninti sergančiųjų ASD sutrikimus, pastebėtus komplekse?“
Komandai vadovavo vyresnysis autorius prof. Aparna Nadig iš Komunikacijos ir sutrikimų mokyklos iš McGill universiteto Monrealyje, Kanadoje. Rezultatai paskelbti žurnale Vaiko vystymasis.
Kognityvinio lankstumo studijavimas
Tyrime dalyvavo 40 vaikų, iš kurių 20 paprastai buvo besivystantys vaikai (10 vienakalbių ir 10 dvikalbių), o 20 buvo diagnozuota ASD (10 vienakalbių ir 10 dvikalbių). Nė vienas iš jų neturėjo intelekto sutrikimų.
Kiekvienas dalyvis atliko kompiuterinę užduotį, kurios metu buvo rūšiuojami objektai. Užduoties metu jiems buvo pristatyta daugybė objektų ir paprašyta juos surūšiuoti pagal spalvas. Tada po kurio laiko jų buvo paprašyta pereiti prie rūšiavimo pagal formą.
Šis perėjimas gali būti sudėtingas vaikams, sergantiems ASD, ir jie paprastai dirba mažiau gerai.
Buvo nustatyta, kad dvikalbiai vaikai, sergantys ASD, pažinimo perėjimą valdė lengviau nei vienakalbiai vaikai, sergantys ASD. Tačiau, kaip ir tikėtasi, darbinė atmintis grupėms buvo lygiavertė.
„Labai svarbu turėti daugiau patikimų įrodymų, kuriuos šeimos galėtų naudoti priimdamos svarbius švietimo ir vaikų auklėjimo sprendimus, nes joms dažnai patariama, kad vaiką, sergančią ASS, vartojant daugiau nei vieną kalbą, jų kalbos sunkumai tiesiog pablogės.“
Pirmojo tyrimo autorė, mokslų daktarė Ana Maria Gonzalez-Barrero
Gonzalezas-Barrero tęsia: „Tačiau daugėja šeimų, turinčių vaikų, sergančių ASD, kurioms vartoti dvi ar daugiau kalbų yra įprasta ir vertinama praktika, ir, kaip žinome, dvikalbėse visuomenėse, tokiose kaip mūsų, Monrealyje, kalbama tik viena kalba gali būti reikšminga kliūtis suaugusiųjų įsidarbinimo, švietimo ir bendruomenės galimybėms. “
Nors išvados intriguoja, tyrimas turi keletą trūkumų. Pavyzdžiui, joje buvo tik 40 vaikų (iš kurių tik 10 buvo dvikalbiai vaikai, sergantys ASD). Dėl šios priežasties reikia daug didesnių bandymų.
Tyrimas iškelia daugybę naujų klausimų. Tikimės, kad būsimos studijos suteiks mums išsamesnį vaizdą. Autoriai planuoja sekti dabartinio tyrimo dalyvius per ateinančius 3–5 metus ir sužinoti, kaip jie vystosi.
